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Marta Kisilevsky | Enrique Roca

El libro aborda la cuestión del conocimiento de la educación que ofrecen los indicadores educativos, pero desde una perspectiva teórica y práctica, que incorpora a la reflexión de los objetivos y la mejora educativa, es decir, una consideración sobre el sentido de indicadores educativos al servicio de los objetivos y de la definición de éstos, basada en los indicadores disponibles, los posibles, los necesarios, que satisfagan las aspiraciones más nobles y ambiciosas de nuestras sociedades sobre la educación que deseamos.

La obra, organizada en dos partes, propone un recorrido que va desde las consideraciones teóricas y metodológicas, a las más específicas de cómo se han planteado los sistemas de indicadores y cómo se podrían plantear en función de unos u otros requerimientos, así como cuáles son las virtudes e inconvenientes de unas u otras decisiones. Se trata, por tanto, de ofrecer al lector un panorama rico, aunque no necesariamente exhaustivo, de lo que han sido, son y pueden ser los sistemas de indicadores educativos

Título original Indicadores, metas y políticas educativas
Idioma Español
Publicación 2012
Editorial Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Categoría Sociales


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